Συμμετέχουσες Χώρες
Βέλγιο
Το βελγικό σχολείο VTI Veurne είναι ο συντονιστής του έργου ενώ ταυτόχρονα ασχολείται με τα αντικείμενα των Μαθηματικών και της Μηχανικής.
Βρίσκεται στη δυτική άκρη του Φλαμανδικού Βελγίου και απέχει μόλις 5 χλμ. από τα γαλλικά σύνορα και τη Βόρεια Θάλασσα. Με 70 καθηγητές, προσφέρει τεχνική και επαγγελματική δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε 450 μαθητές ηλικίας 12-19 ετών. Ψάχνοντας για το εθνικό θέμα ένα ιστορικό πρόσωπο αποδείχτηκε «πολύ STEAM»: ο Gerardus Mercator, ο διάσημος Φλαμανδικός χαρτογράφος που αποτέλεσε μια προφανή ιδιοφυΐα στη γεωγραφία, τη γεωμετρία και την αστρονομία.
Ελλάδα
Η Ελλάδα είναι μια από τις έξι χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα με ένα σχολείο από την ακριτική Αλεξανδρούπολη να έχει αναλάβει, εκτός των άλλων, να ασχοληθεί με τα αντικείμενα της Επιστήμης (S, Science) και της Τεχνολογίας (T, Technology).
Με περίπου 400 μαθητές και 40 καθηγητές κάθε χρόνο το 1ο Γενικό Λύκειο Αλεξανδρούπολης διάλεξε τον Δημόκριτο σαν το εθνικό ιστορικό πρόσωπο το οποίο θα εμπνεύσει το δεύτερο διεπιστημονικό μας STEAM μάθημα.
Ιταλία
Το ιταλικό σχολείο IIS Natta Deambrosis συμμετέχει στο πρόγραμμα, μαζί με άλλα 5 σχολεία από διαφορετικές χώρες. Τα αντικείμενα με τα οποία θα ασχοληθούμε είναι Τέχνη και Τεχνολογία.
Το σχολείο βρίσκεται στο Sestri Levante σε απόσταση περίπου 50χλμ. από τη Γένοβα. Έχει περίπου 80 καθηγητές και 710 μαθητές και προσφέρει διαφόρων ειδών εκπαίδευση, Γυμνάσιο θετικών επιστημών καθώς και Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση. Μετά από αρκετές συναντήσεις μεταξύ καθηγητών του σχολείου και τοπικών πολιτιστικών συλλόγων, το σχολείο επέλεξε τον Guglielmo Marconi ως τον εθνικό ιστορικό επιστήμονα που θα εμπνεύσει το θέμα μας για το STEAM 4.
Πορτογαλία
Το Conservatoire de Música do Porto είναι ένα δημόσιο σχολείο Ειδικής Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης στη Μουσική. Στόχος του σχολείου είναι να ενισχύσει τις δεξιότητες των μαθητών σε αυτή την τέχνη και να δημιουργήσει γέφυρες μεταξύ Μουσικής και άλλων Επιστημών.
Το σχολείο που λειτουργεί εδώ και έναν αιώνα βρίσκεται στο κέντρο της πόλης και συγκεκριμένα σε μέρος του ιστορικού κτιρίου Liceu D. Manuel II. Με περίπου 160 εκπαιδευτικούς και 1200 μαθητές προσφέρει γενική μουσική εκπαίδευση σε μαθητές αλλά και προσαρμοσμένα – εστιασμένα και εξειδικευμένα μουσικά μαθήματα. Ο Infante D. Henrique που γεννήθηκε στο Πόρτο και ανέπτυξε την πλοήγηση, την χαρτογράφηση, την αστρονομία και τις φυσικές επιστήμες είναι η ιστορική προσωπικότητα που επιλέχθηκε από το Πορτογαλικό σχολείο ως το εθνικό θέμα για το STEAM5.
Σλοβενία
Το σλοβένικο σχολείο που συμμετέχει στο πρόγραμμα είναι το Srednja gradbena, geodetska in okoljevarstvena šola της Λιουμπλιάνα με εξειδίκευση στην Τεχνολογία και τη Μηχανική.
Το σχολείο βρίσκεται στη Λιουμπλιάνα, την πρωτεύουσα της Σλοβενίας, και προσφέρει προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης με μαθήματα τριετούς διάρκειας και προγράμματα τεχνικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 4 ετών. Υπάρχουν περίπου 500 μαθητές ηλικίας μεταξύ 15 και 19 και 50 καθηγητές. Το θέμα STEAM6 εμπνεύστηκε από τον Herman Potočnik Noordung, μηχανικό πυραύλων, πρωτοπόρο στην κοσμοναυτική, αξιωματικό του στρατού και συγγραφέα.
Σουηδία
Το Jämtlands Gymnasium Wargentin είναι το εκ Σουηδίας συνεργαζόμενο σχολείο του προγράμματος. Η συνεισφορά του σχολείου στο πρόγραμμα επικεντρώνεται , μετξύ άλλων, στις τέχνες(Α) και μαθηματικά (Μ).
Βρίσκεται στο Östersund, 650 χμ βόρεια της Στοκχόλμης και παρότι η περιοχή είναι μία από τις πλέον αραιοκατοικημένες περιοχές της χώρας, το σχολείο είναι ένα από τα μεγαλύτερα στην Σουηδία. Φοιτούν σε αυτό 2100 μαθητές και έχει 400 εργαζομένους. Ο αστρονόμος και δημογράφος Pehr Wilhelm Wargentin είναι το ιστορικό πρόσωπο που επίλεξε το σχολείο.